2月10日，徽商职业学院电子信息系组织同行专家对软件技术专业 “能力阶梯式”赛教互促教学模式的实施成果进行鉴定。专家组通过审阅报告材料，查看相关应用成果以及荣誉证书，经讨论，形成如下鉴定意见:

该教学模式以能力培养为指导，以“学徒小组”教学方式为抓手，特点鲜明，具有普遍操作性。理论设计上创新，实施时间充分，近5年获得全国职业技能大赛一等奖和安徽省教学成果一等奖在内的多项荣誉，效果显著，达到了良好的创新教学效果，成果显著，一致同意通过鉴定

该教学模式已在本校软件技术专业实践应用5年，形成理论与实践并行，使得该教学模式具有较高的可行性和应用推广价值。