近年来，电子信息系以党建引领，以提高人才培养质量为目标，以强化教育教学管理为手段，紧密团结依靠全系教职工，推进各项工作开展，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

党建引领作用逐步凸显。一是全面加强党的建设。电子信息系党总支在着力开展“两学一做”、党史学习等主题教育，加强理论学习和思想政治教育，建立完善《电子信息系党总支委员会议议事规则》《电子信息系党政联席会议议事规则》等十一项制度并严格落实，注重培养“双带头人”，所有党支部均获批学院第一批“双带头人”教师党支部书记工作室建设。严格落实“一岗双责”，“用身边事教育身边人”，做好党风廉政及作风建设。二是加强党建与育人相融合，实现教育见行见效。一方面党的建设统一思想、凝聚共识，引导教职工逐步认同学院发展目标和教育教学目标。2020年19421李庆扬同学荣获2019年度全国大学生自强希望之星，2022年20430张伟男同学获2021年度安徽省大学生“自强之星”称号。另一方面党的建设增强了育人的动力，教职工更加深刻地认识到为党和国家事业发展需要培养人才的历史重任，从而能更加自觉、主动地提升教育教学水平，取得了丰富的成果，为办好人民满意的教育做出贡献。三是发挥学校教育特长，实现党建与学生工作同频共振。进一步加强研究，通过主题党课、主题班会、主题征文、主题活动，组织发展、课程思政建设等，实现了党建与学生工作的有机融合。

思想政治水平不断提升。电子信息系积极参加学院组织的各种思想政治学习，提高思想政治修养，努力提升服务师生的主动性和积极性。同时认真学习高校教育教学管理理论，认真落实一岗双责，将党政联席会议制度落到实处，形成党政共管的新局面。

日常教育教学稳步推进。电子信息系注重基础教学工作，不断稳步推进常规性教学工作，强化教学质量监控，顺利完成系常规教学工作，各项教学活动稳定有序，教学检查情况良好。近年来，安排课程门数和任课教师人数明显处于上升趋势，体现了规模向上发展的态势。

专业建设发展全面优化。电子信息系根据实际情况和因材施教原则坚持“宽基础，窄方向，深学习，精就业”的专业建设思路。目前有大数据技术、软件技术、计算机网络技术、物联网应用技术、数字媒体技术和动漫制作技术等专业，初步形成三大专业板块，六个专业方向的发展思路。“宽基础”打通了各专业的基础知识模块，形成专业公共基础课。“窄方向、深学习”深入挖掘各专业区别，以此形成专业特色；目前软件技术专业以移动应用和Web技术技能竞赛为基础，培养了一批动手能力强、适应岗位快的开发人才；数字媒体技术专业的数字创意建模1+X证书通过率每年位居全省前茅；物联网应用技术在全省物联网应用创新大赛中屡获佳绩。为更好的支撑专业发展，先后建设完成数字媒体、大数据技术、移动互联、网络技术等专业实训室，提高了学生学习的兴趣和效率。

技能大赛成绩多点开花。电子信息系积极落实学院培养高素质技术技能人才的工作思路，坚持把技能大赛作为深化教学改革、创新人才培养模式、促进学生高质量就业的重要依托，坚持把技能大赛作为加强师资队伍建设的重要举措。在学院领导的关心和指导下，在备赛过程中，任务具体、责任到人，目标明确、训练科学，积极营造了重视比赛、力促教改、苦练技能、迎战大赛的浓厚氛围。

师资队伍建设结构合理。电子信息系将师资队伍建设放在系发展的优先地位予以高度重视，通过“外引内培”等各项举措优化教师结构。具有高级职称7人，中级职称13人，具有硕士学位的教师16人，“双师”型教师16人。省级教学名师2人，省级技能大师1人，省级教坛新秀4人，省级教学团队5个。通过多年的建设电子信息系拥有一支师德高尚、结构合理、业务精湛的高素质师资队伍。

校企合作逐步深入。电子信息系不断更新教育教学理念，深化课程改革，加强校企深层次合作，努力探索校企合作、工学结合的教育路径，取得显著成绩。2020级数字媒体技术专业全面引进企业高级工程师，按照案例式教学方法集中授课。大数据技术专业在教学服务方面与企业开展深度校企合作。与数十家企业建立长期合作关系，签订了人才培养校企合作协议。2020级大数据技术专业学生赴金审工程（三期）云南建设项目实践，并得到项目组的好评。通过合肥数字经济人才专委会遴选对口企业来学院做专场招聘会，提高了毕业班的对口实习和就业率，提升了毕业生对学校的好评和好感。

教育科研成果丰硕。一分耕耘，一分收获。电子信息系教师辛勤播种，用自己的专业精神，在教育科研这条路上挥洒汗水，敢于创新，突破自我，收获了丰硕的教育科研成果，为学院的教育教学质量提升做出自己的贡献。近三年，电子信息系获批并建设教科研项目47项。其中，教学研究项目16项，课程类项目12项，基层示范教研室1项，教师教学团队2项，校企合作示范实训中心1项，校企合作实践教育基地1项，教学名师2项，教学新秀3项，技术技能型大师工作室（高职）1项，自然科学重点项目4项，专业教学资源库1项。（撰稿：王艳兵）